حس هدایت و رهبری فردی را در پسرتان جدی تلقی کنید

افراد ، نه در مقابل تغییر دادن ، بلکه در برابر تغییر کردن مقاومت می کنند .

یکی از شکل های استقلال ، هدایت خویش است . بچه هایی که به این ابزار مسلح هستند می توانند به طور مستقل از عهده ی اداره ی وظایف و حل کردن مشکلات خود برآیند . آنها خودمختاری را تجربه می کنند . خودمختاری عبارت است درجه ای از کنترل خویشتن که موجب می شود فرد بتواند دست کم بر روی بعضی از جنبه های مهم زندگی خود تاثیر بگذارد . پسرهایی که از فرصت هدایت خویش بی بهره اند ، یا فاقد مهارت ها و یا اعتماد به نفس لازم جهت انجام این کار هستند ، احساس درماندگی می کنند و برای پیشرفت کاملا متکی به دیگران هستند . هدایت خویش و استقلال ، یکدیگر را تقویت می کنند . هر چه قدرت هدایت خویش در پسرها بیشتر باشد ، بهتر از عهده ی اداره ی استقلال خود برمی آیند و هر چه استقلال مفید و بیشتری داشته باشند ، از اعتماد به نفس و مهارت های بیشتری جهت هدایت خویش و نشان دادن ابتکار و خلاقیت برخوردار خواهند بود . نخستین تجربه ی یک پسر از هدایت خویش ، پاسخ گویی مادر یا سرپرست وی به تامین نیازهای ضروری وی به غذا ، گرما ، آسایش و توجه است .

* والدینی که به پسرشان امر و نهی می کنند او را وابسته می کنند ، هر چه بیشتر به پسرتان بگویید که چه بکند ، کمتر احساس قابلیت خواهد کرد و بیشتر نیاز خواهد داشت که شما آن کار را برایش انجام دهید .

* به محض آنکه توانست از عهده ی اداره کردن پول توجیبی برآید ، به او پول بدهید ، آنگاه می تواند بدون مراجعه به شما آن را خرج کند .

* وقتی که بچه ها احساس درماندگی می کنند ، خیلی زود ناامید می شوند .

* اگر احساس می کنید که پسرتان باید در جنبه ای تغییر کند ، او را در تصمیم گیری در مورد نحوه و زمان تغییر دخالت دهید ؛ اگر می خواهید چیزی را تغییر بدهد ، با او همکاری کنید .

* پسرها برای برخورداری از حس هدایت خویش به زمان کافی نیاز دارند ، اگر تمام وقتش را پر کنید ، او را از این حق محروم خواهید کرد .

مربیان

* وقتی دانش آموزان راه پیشرفت کردن را بفهمند ، بهبود می یابند ؛ اهدافی را تعیین کنید .

* اگر از یک دانش آموز بپرسید : « آیا می خواهی از این راه عمل کنی ، یا آن راه ؟ » بیشتر احساس خواهد کرد که برای انجام کارش تحت کنترل است .

* وقتی که هدفش را تعیین کرد ، از او برنامه اش را برای نیل به آن هدف بپرسید .

* او را تشویق کنید تا از پیش فکر و سپس برنامه ریزی کند و وقتش را به صورتی تنظیم کند تا با نیازهای خودش و شما مطابقت داشته باشد .

*به عنوان بخشی از روند جاری ، حس “تحسین خود ” را در او تقویت کنید .

منبع : ۱۰۰ نکته در شناخت دنیای پسران

نویسنده  : الیزابت هارتلی بروئر

ترجمه ی آناهیتا آذری

گردآورنده : حلما ریگی

شهرستان ایرانشهر

۷۸۶